幼儿视力保键迫在眉睫

全国：据全民体质健康调研最新数据表明，近视比率逐年增长并呈低龄化的趋势，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。同时，我国弱视儿童占全国儿童总数3％~5％，并且真正得到有效治疗的不足1％。
    深圳：２００５年上半年罗湖区妇幼保健院深入40多间幼儿园开展幼儿健康普查，加上散居幼儿在内，普查了4500多名幼儿，其中大约有2000名幼儿不同程度地存在视功能异常，包括弱视、近视、远视、斜视、散光、假性近视等，其中弱视幼儿就占50%。
    学龄前期与学龄期，这一阶段的幼儿已经能够理解及配合许多眼科检查。如视力、眼位及双眼视功能等，而且这段时间还是视功能的可塑阶段，通过定期普查，可及早发现和治疗弱视、斜视等。
据专家介绍，一岁以内的婴幼儿，每年需检查5次眼睛，1～3岁每半年检查一次，3岁以上每年检查一次，目的是及时发现幼儿眼疾和视力问题，及时给予矫治。而且，眼功能异常程度越轻、发现越早，矫治效果越理想。
    医生特别提醒，要格外注意那些一只眼睛正常而另一只眼睛异常的情况，因为视力差的眼睛很容易被视力好的眼睛所掩盖，结果因不能及时发现而耽误了矫治。
    至于造成幼儿眼功能异常的原因，医生通过普查发现，主要是用眼卫生、营养、光线、读写姿势等因素所致。由此医生提出：在营养方面，不能偏食，饮食越“杂”，越有利于幼儿吸收对眼睛有益的营养素。其次，要注意帮助幼儿养成良好的用眼习惯，不能在太强、太暗的光线下看书、写字；在家庭中，尤其不能让幼儿长时间玩电子游戏机、使用电脑、看电视。另外，幼儿读写姿势要端正，发现近距离读写时要及时纠正。
    人的眼睛是重要的感觉器官，眼睛不好会直接影响工作、学习和生活，近视易在幼儿到青春期形成。为了保证孩子良好的视力，防止近视，幼儿园老师和家长要注意以下几点：　
　　(1)培养幼儿以正确的姿势看小人书、写字、绘图等。给孩子买图书，要买印刷清晰，插图鲜明，字体大些的，使孩子阅读起来不感费劲。眼睛与书画的距离要在35厘米左右。　
　　(2)为避免眼睛疲劳，孩子看书的时间不要太长。每次二十分钟左右，休息几分钟，以减轻眼睛负担。所谓休息，就是只要暂时不看近处小东西，或到室外望望远处。如果连续看书的时间太长，不但影响视力，还会影响孩子的记忆力。
    (3)光线要充足，但也不要在太阳直射下看书写字。光线太强眼睛会受到刺激，太弱看不清，势必要离书或本子近些，这样时间久了就会造成眼轴发育过长，形成近视。　
　　(4)告诉孩子看书写字的姿势要正确。不要在走路坐车时看书，不要躺着看书。两眼同时看书，大脑皮层视中枢会发出相同的控制信号，同等地进行调节，如两眼与书的距离不相等，会使一只眼看得清，另一只眼看不清。时间久了，必然促进眼疲劳，出现视物模糊、头晕、眼酸，这样不仅易引起近视，也会造成学习成绩下降。　
    此外，应定期进行视力普查。

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幼儿视力保键迫在眉睫

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